Open calls

Уважаеми колеги,

Във връзка с удължения срок за кандидатстване по поканата "Модернизация на висшите училища", бихме желали да ни информирате кога ще бъде насрочен вторият практически семинар с участието на експерти от JASPERS, посветен на работата върху логическата матрица.
С пожелания за успешен ден,

Екип на отдел "Проектна дейност"
projects@admin.uni-sofia.bg
02/ 9308 514
0878754203

Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 15 до 19.02.2026 г. (отговор на въпрос 40). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН – https://eumis2020.government.bg.

Уважаеми Дами и Господа,

Моля за разяснение на следните възникнали въпроси:

1. Нарушение ли е ръководител/координатор на проект да не получава заплащане за управление и координация, а се отчете като експерт образование, т.к. в указанията е описано, че това са задължителни разходи? Екипа за администрация и управление ще бъде включен като разходи, но дали е допустимо ръководителя/координатора да не получава заплащане по тази дейност? И има ли някаква определена норма, която се очаква да бъде спазена по отношение на бюджета за управление и координация, както и визуализация?

2. Допустимо ли е преподавател от университет партньор да преподава курс по дейност 2, на студенти от водещия университет или другия партньор? Ако е допустимо преките разходи за персонал за чия сметка са, т.е. в кой работен пакет да бъдат включени?

3. При използване на специалисти от практиката, като преподаватели по дейност 1.7 може ли да се заплаща провеждането на часове в учебни дисциплини в учебните планове в ПН включени в проекта, ако те са държавна поръчка? Явява ли се това двойно финансиране и ако да каква е хипотезата за изпълнение на поддейност 1.7?

4. В Анекс 5 помощна таблица са дадени дейности с единна часова ставка от 51 лв. за преки разходи за персонал. В края на тази таблица се извършва пресмятане на разхода с 15% индексация, но не е ясно в кой момент на сключване на договорите може да се индексират тези часове, което поражда въпроса ако в началото заплащането е 51 лв. (или съответната еврова равностойност) и след това имаме например след втората година актуализация до +15%, как ще бъде разходвана индексацията за вече отчетените преки разходи за персонал, т.к. в помощната таблица вече са определени конкретните часове за всяка дейност? Това няма ли да породи невъзможност за разходване на цялата сума за преки разходи за персонал и съответно за други преки и непреки разходи?

Благодаря Ви предварително!

Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 15 до 19.02.2026 г. (отговор на въпрос 39). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН – https://eumis2020.government.bg.

Здравейте, 

Моля, да потвърдите дали в рамките на проектното предложение по процедура „Модернизация на висшите училища 2.0“ е допустимо:

А) включването на избрани от бенефициента учебни планове на бакалавърски и магистърски програми, без изискване за обхващане на всички програми на професионалното направление;

Б) включването на избрани от бенефициента учебни курсове (дисциплини) от учебните планове на включените бакалавърски и магистърски програми.

Поздрави,
проф. Соня Карабельова

Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 14 до 02.02.2026 г. (отговор на въпрос 38). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН – https://eumis2020.government.bg.

Уважаеми Дами и Господа,

Моля за разяснение на следните възникнали въпроси:

1. Какво означава "да бъдат въведение в обучението на студентите в
рамките на периода на изпълнение на проекта"? Дали означава да са
проведени като дисциплини със студенти от основното професионално
направление или да бъде създадено съдържание, което да е включено в
учебните планове и проведено в бъдеще?

2. Допустимо ли е дейност по създаване на краен продукт да включва
процеси: проучване на пазара, разработване на методология, анализ на
компетентностните профили нужни на бизнеса и държавата,
микро-квалификации  и други?

Благодаря!

Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 13 до 29.01.2026 г. (отговор на въпрос 37). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН – https://eumis2020.government.bg.

Въпрос 1: може ли да се планират дейности по 1.2 за разработване на ресурси за дистанционно обучение за специалност, която все още не е акредитирана за дистанционно обучение, но предстои подаване на доклад - самооценка за дистанционно обучение?
Въпрос 2: допустимо ли е да се планират дейности в логическата матрица на асоц. партньор за актуализация на учебни планове, учебни програми и учебно съдържание за асоцииран партньор с ПН различно от това на водещия партньор?
Въпрос 3: в логическата матрица на асоц. партньор с ПН различно от това на водещия следва ли да се попълнят индикатори за преподаватели и студенти?

Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 13 до 29.01.2026 г. (отговор на въпрос 36). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН – https://eumis2020.government.bg.