Completed/terminated procedure

Здравейте, Във връзка с отворена процедура чрез директно предоставяне на средства на конкретни крайни получатели за изпълнение на инвестиции по Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ моля за Вашите разяснения по отношение на следното: Помещенията за изграждане на STEM - центъра се нуждаят от основен ремонт. Разходите за изготвяне на архитектурен проект и дизайнерстките услуги, могат ли да влязат в разход СМР към проекта.

Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 5, публикувана на 29.05.2023 г. (отговор на въпрос 30). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.

Професионална гимназия по дървообработване и строителство "Цар Иван Асен II", гр. Хасково е конкретен бенефициент за изграждане на ЦВП в ПОО.
В покана за участие  по настоящата процедура за изграждане на STEM среда е записано така: "Не са допустими строително-монтажни работи в
училищните сгради, финансирани по процедури BG-RRP-1.007 „МОДЕРНИЗАЦИЯ НА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА”, BG-RRP-1.012 „ИЗГРАЖДАНЕ НА НОВИ СГРАДИ НА УЧИЛИЩА И ДЕТСКИ ГРАДИНИ“ и BG-RRP-1.014 „ИЗГРАЖДАНЕ НА ЦЕНТРОВЕ ЗАВИСОКИ ПОСТИЖЕНИЯ В ПРОФЕСИОНАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ“ (в случай на СМР в цялата сграда или при ново строителство) по Националния план за
възстановяване и устойчивост, както и по Национална програма „Изграждане на училищна STEM среда“.
ПГСД "Цар Иван Асен II" ще изгражда ЦВП в нова сграда, в  която не се предвижда изграждане на STEM среда. 
Допустимо ли е изграждане на STEM среда за нуждите на гимназията, която се планира да бъде в бившата столова на общежитието в което има и учебни зали/кабинети. Училищната сграда (общежитието) е отделно обособен обект и  не е финансиран по процедура BG-RRP-1.007  и процедура BG-RRP-1.012.

Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 5, публикувана на 29.05.2023 г. (отговор на въпрос 29). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.

Здравейте,
възможно ли е средствата определени за закупуване на софтуер да бъдат пренасочени за закупуване на друга електронна техника , тъй като в направление " Зелени технологии" ще се обучават ученици от I- IV клас
чрез - mozaBook- Образователен презентационен софтуер .

Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 5, публикувана на 29.05.2023 г. (отговор на въпрос 26). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.

В разходите за СМР, доставка и монтаж за обзавеждане, които са определени до 45 % от преките разходи, включени ли са разходи за закупуване на обзавеждането или тези разходи са включени в минимума 45 % от преките разходи за доставка и монтаж на оборудване. Въпросът ни е : в кои 45 % трябва да бъде включен разхода за закупуване на обзавеждане / мебели /.

Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 5, публикувана на 29.05.2023 г. (отговор на въпрос 24). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.

Здравейте,

във връзка с предоставените отговори по Въпрос 4/23.04.,възможно ли е да предоставите допълнителни разяснения по поставените по-долу въпроси?  

Надяваме се да предоставите конкретни, но лесно разбираеми за училищата разяснения. За голямо съжаление, не успяваме да разберем отговорите на СНД, тъй като те са посочени като цитиране на определени текстове/параграфи от Насоките. Запознали сме се детайлно с разписаните условия в Насоките, но наистина се затрудняваме в тълкуването им.

1.  На стр. 11 от Насоките, е посочено минимално ниво на оборудване по направления и ВОСКС, например за:"Дизайн и 3D Прототипиране":3D принтер; 3D скенер; 3D очила; режещ плотер И ДРУГИ ИЛИ ТЕХЕН ЕКВИВАЛЕНТ.  Изброяването на артикулите с точка и запетая вероятно означава, че като абсолютен минимум всяко училище трябва да закупи тези 4 артикула или техни еквиваленти, в случай че ще кандидатства за Направление „Дизайн и 3D Прототипиране“.
Означава ли това, че ако например STEM Центърът ще бъде в направление „Дизайн и 3D Протипиране“, трябва задължително да бъдат закупени като минимум всеки един от изброените 4 артикула – "3D принтер; 3D скенер; 3D очила и режещ плотер"?

2. В Насоките за всяко направление са посочени минимални нива на оборудване, като са изброени по няколко артикула с точка и запетая и са добавени думите „И ДРУГИ ИЛИ ТЕХЕН ЕКВИВАЛЕНТ“. В допълнение на това, в Насоките е посочено, че „Списъците НЕ СА ИЗЧЕРПАТЕЛНИ и може оборудването в тях да бъде заменено с еквивалент по преценка на училището в зависимост от наличното оборудване в училището.“ 

От друга страна, като отговор на въпрос 4, т.6 е посочено, че : „Оборудването трябва да отговаря на „минималните нива на оборудване“ или еквивалент. В случай, че се предвиди и друго оборудване, което не е сред „минималните нива на оборудване“ или еквивалент, тогава то попада в категорията допълнително специализирано оборудване.
Посочването на думите „И ДРУГИ ИЛИ ТЕХЕН ЕКВИВАЛЕНТ“, както и това, че „СПИСЪЦИТЕ НЕ СА ИЗЧЕРПАТЕЛНИ,  предоставя възможност на училищата да закупуват по свое усмотрение всякакво по вид оборудване- над минималното такова, което считат че ще бъде използвано за учене и преподаване в съответното STEM Направление, но това „друго оборудване“ ще бъде категоризирано като „допълнително специализирано оборудване“, което трябва да бъде до 20 % от стойността на планираните разходи за STEM оборудване.
Ако дадено училище разполага с бюджет 300 000 лв с ДДС, не предвижда СМР разходи и ще създаде STEM Център само в 1 направление  : „Дизайн и 3D Прототипиране“ като закупи минималното ниво на оборудване, а именно следните 4 артикула : 3D Принтер, 3D Скенер; 3D очила; Режещ плотер, за обща стойност например 50 000 лв с ДДС, а всичко друго, което желае да закупи по проекта, като например: компютри за графичен дизайн, видеокамери, микрофони, осветление, техника за звукозаписване и т.н. (за Център за технологии в креативните индустрии), попада в категорията „допълнително специализирано оборудване“ и е с ограничение 20% от стойността на минималното оборудване, т.е. 10 000 лв с ДДС (20% от 50 000 лв),  как ще бъде възможно кандидатстването за стойността от общо 300 000 лв с ДДС отредена за училището?
Възможно ли е да потвърдите, дали правилно е разбирането ни, че всякакво оборудване, което е извън изброените артикули с точка и запетая по съответните STEM направления, ще се счита за „допълнително специализирано оборудване“ и респективно ще бъде с ограничение на стойността му ( 20% от разходите за оборудване за STEM) ? 

3.  Допустимо ли е в STEM Концепцията разходите за СМР + обзавеждане да бъдат заложени като 45% от стойността на общите разходи, с което да се спазят Насоките, но при провеждането на обществената поръчка по ЗОП прогнозната стойност на поръчката да бъде по-висока от заложената в бюджета на проекта, като бъде изрично посочено че възложителя (училището или общината-партньор) ще финансира със собствени средства СМР разходите надвишаващи заложените в бюджета?

Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 5, публикувана на 29.05.2023 г. (отговор на въпрос 23). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.