Completed/terminated procedure

Reg. number Question Clarrifications
BG-RRP-1.015-Q045 (28.07.2023)
Здравейте,
на етап 2 - по процедура 0.15 - Училищна Стем среда трябва ли да подадем в ИСУН КСС от строител? Тъй като не е описано в задължителните документи за кандидатстване.
Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 16, публикувана на 14.08.2023 г. (отговор на въпрос 117). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.
BG-RRP-1.015-Q044 (27.07.2023)
Здравейте,
Имам следните въпроси, свързани с 2-етап на програмата, а именно „Изграждане на СТЕМ среда“ Код на процедура BG-RRP-1.015:
1.	Училището ще извършва ремонтни дейности, които НЕ изискват разрешително за строеж. В такъв случай на етап подаване на процедура 015- необходимо ли е да се представя скица - архитектурен план на Стем центъра от инжинер-конструктур и становище от пожарникар? В поканата, както и в задължителните за прикачване документи в ИСУН НЕ фигурира такова изискване. Моля да разясните ясно необходимо ли е изобщо? Ако е необходимо може ли да се подаде на по-късен етап? 
2.	Относно индикаторите, които се попълват в ИСУН на въпрос 85, които е насочен към индикатор целева стоиност за капацитет на класните стаи сте отговорили по следния начин:
„Информацията за индикатор „Капацитет на класните стаи на нови или модернизирани детски заведения и образователни заведения“ в полета „Базова стойност“ и „Източник на информация“ е заложена служебно от СНД, визуализира се автоматично и не следва да се променя от кандидата. Кандидатът трябва да попълни поле „Целева стойност“, която се очаква да бъде постигната с изпълнението на предложението за изпълнение на инвестиция.“
От отговора става ясно, че индикаторът се попълва от училището, но не се дава разяснвние как се определя.
На другите индикатори базовите и целевите стойности са съотвено автоматично зададени и са 0 и 1.
Как определяваме индикатора „Целева стоиност на Капацитет на класните стаи“?
Например: Ако сме описали, че в проектното предложение СТЕМ средата има капацитет от 30 ученически места и ВОСКС още 30 – то това прави ли сборна целава стойност от общо 60 или се има впредвид само 30-те ученически места само в СТЕМ средата? Или трябва да предоставим пак индикатор със стойност 1?Моля да дадете разяснения, тъй като не става ясно.
3.	За проекти предложения подадени за 1-ви краен срок по процедура 015 – крайният срок беше на 21.06, но още няма излезнали резултати. Това значи ли, че ще се удължи пропоционално срока за подаване на 2-ри етап по процедура 017, който е 21.08? 
Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 16, публикувана на 14.08.2023 г. (отговор на въпрос 115). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.
BG-RRP-1.015-Q043 (27.07.2023)
Здравейте! Имам няколко въпроса: 
1.Може ли вече да качваме формуляра Училищна STEM среда? Трябва ли да очакваме някакво одобрение за Концепцията и тогава да пристъпим към втория етап?
2. В момента съм временно изпълняващ Директор, но се очаква да са върне титуляра. Проблем ли е, че в момента като изпълняващ длъжността, са моите имена и че аз ще подпиша формуляра? Да не възникне проблем при подписване на договора?
3. При попълване на формуляра не ми е ясна т.5 - Индикатори - Целева стойност - това стойността на проекта ли е, за която кандидатстваме или е нещо друго? Базова стойност - какво се попълва тук?
4. Директор, счетоводител, учители - те в екипа на управление и ръководство ли са? Къде трябва са включени?
Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 16, публикувана на 14.08.2023 г. (отговор на въпрос 114). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.
BG-RRP-1.015-Q042 (27.07.2023)
Здравейте, допустимо ли е екип за управление на проекта да бъдат зам.-директор на училището и счетоводител, които имат опит в изпълнението на проекти и работа в ИСУН?
Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 16, публикувана на 14.08.2023 г. (отговор на въпрос 113). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.
BG-RRP-1.015-Q041 (24.07.2023)
Здравейте, в комуникацията по процедурата Концепция за училищна STEM среда беше зададен въпроса, кога ще бъдат оповестени резултатите по процедура BG-RRP-1.007 „Модернизация на образователна среда”, които имат значение за планирането на СМР, и в отгово беше посочен срок 01.07.2023 г., но резултатите все още не са обявени. Дали вече има яснота кога ще бъдат оповестени резултатите от тази процедура, тъй като ние трябва да стартираме работата по електронни формуляр "Училищна STEM среда", за да спазим крайния срок, и за планирането на дейностите за нас е важно дали ще се изпълняват двата проекта паралелно?
Разясненията на Структурата за наблюдение и докладване (СНД) по зададения въпрос са публикувани в консолидирана версия 15, публикувана на 04.08.2023 г. (отговор на въпрос 109). Отговорите и разясненията на СНД се съобщават (публикуват) на интернет страницата на СНД – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437, в рубрика „Въпроси и отговори“ и в Информационната система за Механизма ИСУН 2020 - https://eumis2020.government.bg/.
The project is funded by The technical assistance fund, financed by the financial mechanism of the EEA and the Norwegian financial mechanism 2014-2021