Completed/terminated procedure

Reg. number Question Clarrifications
BG05SFPR001-2.003-Q014 (14.10.2025)
Здравейте, 

Във връзка с отворената процедура за предоставяне на безвъзмездна финансова помощ чрез подбор на проектни предложения BG05SFPR001-2.003 „ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИ С ТАЛАНТИ“  бихме искали да зададем няколко въпроса по отношение на допълняемост и демаркация на дейности и целеви групи.
Целевата група от деца и ученици по проект, който изпълняваме по процедура BG05SFPR001-1.004 „Утвърждаване на интеркултурното образование чрез култура, наука и спорт“ е обхваната в различни занимания по интереси. Така развиваме интересите и образователните резултати на над 200 деца и ученици, като са обхванати почти всички деца от общината. За същата целева група бихме искали да организираме и да осигурим допустими по процедурата дейности, които не са изпълнявани по предходни проекти, а именно участието на децата и учениците в събития за насърчаване на талантите на местно ниво. Така ще използваме възможностите на процедурата „Подкрепа за ученици с таланти“ за поощряване и мотивиране развитието на талантите на всички деца в нашата община. Събитията ще са със състезателен и/или фестивален характер, по направленията, по които са действащите занимания по интереси. 
1.	Допустимо ли е да се кандидатства със същата целева група за различни дейности, предвид това, че към момента почти всички деца и ученици участват в проект по процедура BG05SFPR001-1.004 „Утвърждаване на интеркултурното образование чрез култура, наука и спорт“? Можем ли да смятаме, че това е допълняемост към процедурата?
2.	Ако не  е допустимо кандидатстване със същата целева група, допустимо ли е да подадем проектно предложение по настоящата процедура със същите участници, а дейностите по проекта да се изпълняват след приключване на дейностите по BG05SFPR001-1.004 „Утвърждаване на интеркултурното образование чрез култура, наука и спорт?
Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададените въпроси са публикувани в консолидирана версия 7 до 16.10.2025 г. (отговори на въпроси 13-17). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН– https://eumis2020.government.bg.
BG05SFPR001-2.003-Q013 (13.10.2025)
Уважаеми дами и господа,
във връзка с подготовката на проектно предложение по процедура BG05SFPR001-2.003 „Подкрепа за ученици с таланти“, моля за уточнение по следните въпроси:

1.	Как се изчисляват учебните часове за учениците по време на лагери и изнесени (от населеното място) пленери? 
2.	Как се изчисляват учебните часове за учители по време на лагери и изнесени (от населеното място) пленери, с оглед на ангажимента, който имат към децата извън учебните часове? 
3.	По какъв начин се изчисляват човекочасовете на преподавателите / ръководителите по време на събития от Поддейност 1.2 (конкурси, форуми, състезания, олимпиади и т.н.)?
4.	Предвиждат ли се допълнителни часове за учителите за подготовка на учебно съдържание извън директната работа с учениците?  
5.	Могат ли да бъдат отпускани еднократни стипендии да отлично представяне при участия на ученици в събития от Поддейност 1.2, които се организират извън територията на компонента?
6.	В рамките на Поддейност 1.2 програмата подкрепя ли финансово пътуването на деца и техните учители с цел участие в национален или международен конкурс / форум / олимпиада на територията на компонента? А извън територията на Компонента?
7.	Може ли 5-дневен пленер да се счита за събитие?
8.	Ако бенефициент е организатор на междуучилищен, местен или национален конкурс, възможно ли е еднократни стипендии от бюджета на програмата да бъдат присъдени и изплатени на ученици, които не са получили подготовка в рамките на текущия проект, но са се класирали на призови места? Моля, отговорете еднозначно, дали стипендиите са запазени само за ученици, обучавани в Поддейност 1.1 или се присъждат на призьорите, независимо откъде идват те? Призьори, получили единствено еднократни стипендии в рамките на Поддейност 1.2 после ще бъдат ли отчетени по програмата като индивидуални бенефициенти?
9.	Ако ученик се възползва от правото си на до 70 учебни часа в рамките на една учебна година и прилежащите ваканции, в т.ч. лятна, ако продължи обучението си по програмата с други до 70 часа в следващата година, ще бъде ли преброен отново като обучаем ученик в програмата или не? Т.е. участието на едно дете се брои на годишна база или за целия период на проектното предложение, като въпреки че е преброено еднократно (едно име) може да получи обучение от 3*70 часа за 36 месеца във форма на групово или индивидуално обучение?
10.	Как се удостоверява участието на уязвими групи при подаването на проектното предложение – декларативно, с поименни списъци или по друг начин? Или на етап проектно предложение – декларативно, а при отчитане с поименни списъци? На базата на какъв документ ще бъдат изчислени 20-те точки за включване на уязвими групи на етап оценка на проектното предложение?
11.	Еднократната стипендия в размер на 195 лв. е изрично указана за ученици от 1-ви до 7-ми клас, съгласно действащото законодателство. Различен ли е размерът на стипендията за учениците от 8-ми до 12-ти клас?
Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададените въпроси са публикувани в консолидирана версия 7 до 16.10.2025 г. (отговори на въпроси 13-17). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН– https://eumis2020.government.bg.
BG05SFPR001-2.003-Q012 (10.10.2025)
Здравейте!
Имаме следните въпроси, на които бихме искали разяснение:
1. С оглед че университетите предоставят значима образователна стойност и капацитет (преподаватели-ментори, лаборатории, методическа експертиза) за подготовка и изява на ученици в STEM/изкуства/култура/спорт, моля потвърдете: допустими ли са висши училища/университети  да участват единствено като партньори?

3.Допустимо ли е деца/ученици, които не се обучават на територията на изпълнение на проекта (напр. район/община А), да участват в събития, организирани в допустимата територия на  координатора или партньора (напр. район/община Б)? Така ще бъде спазено условието, за местно ниво.

Благодарим предварително!
Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададените въпроси са публикувани в консолидирана версия 6 до 10.10.2025 г. (отговори на въпроси 11-12). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН– https://eumis2020.government.bg.
BG05SFPR001-2.003-Q011 (09.10.2025)
Здравейте, 
Имаме следните въпроси:
1. Можем ли да предложим в Индикативния календар летни лагери в месеците юли-август на място, извън нашата районна администрация или община? Например да напишем летни лагери по всички дейности в гр. Созопол?
Задаваме въпроса и с оглед на това, че учебата година е с продължителност 15.09-14.09, т.е. лятната ваканция (юли-август) на учениците е в старата учебна година. 
2. По тази процедура "Подкрепа на ученици с таланти" НЕ можем да включваме ученици, които вече са включени по други европейски проекти като например "Утвърждаване на интеркултурното образование, чрез наука, култура и спорт" и НП "Занимания по интереси" в настоящата учебна година, нали така? 
Благодарим!
Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададените въпроси са публикувани в консолидирана версия 6 до 10.10.2025 г. (отговори на въпроси 11-12). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН– https://eumis2020.government.bg.
BG05SFPR001-2.003-Q010 (08.10.2025)
Здравейте,

В „Условия за кандидатстване“, т. 7 „Индикатори“ е посочен индикатор EECO15 „Малцинства (включително маргинализирани общности като ромите)“, за който е уточнено, че „Индикаторът измерва броя на децата и учениците от уязвими групи, чийто майчин език не е български, които са включени в събития по процедурата. Едно лице се брои еднократно, независимо в колко събития е участвало.“

Нашият въпрос е: ако в училището–кандидат няма ученици, които да попадат в обхвата на този индикатор, ще бъде ли то допустим бенефициент по процедурата, при условие че в т. 7 е записано „Всички индикатори за изпълнение са задължителни за включване във всяко проектно предложение“?

Благодаря!
Разясненията на Управляващия орган (УО) по зададените въпроси са публикувани в консолидирана версия 5 до 08.10.2025 г. (отговори на въпроси 9-10). Отговорите и разясненията на УО се съобщават (публикуват) на интернет страницата на ПО – http://sf.mon.bg/?go=page&pageId=437 в рубрика „Въпроси и отговори“ и в ИСУН– https://eumis2020.government.bg.
The project is funded by the “Technical Assistance” Programme 2021–2027, co-financed by the European Union through the European Regional Development Fund, under project BG16RFTA001-1.003-0001 “Digital transformation in the management of EU funds” and by the “National Recovery and Resilience Plan”, under Investment C10.I11 “Ensuring an adequate information and administrative environment for the implementation of the Recovery and Resilience Plan”.